ADIOS =..(

Compañeros, compañeras….

Hemos llegado al final de una etapa más en nuestras vidas. Una etapa en la cual para muchos no tan satisfactoria, para otros satisfactoria y para otros inolvidable. Quiero decirles y confesarles que yo creía que esta materia no debería de existir en el ITESM, sin embargo quedo sorprendido por las experiencias que nos deja. En verdad, siempre recordare esta experiencia que hizo despertar en mí un valor humano como la solidaridad. En verdad me gusto mucho y les doy gracias por aguantar todos mis comentarios algunos divertidos, otros cochinos y unos pocos interesantes. Nos vamos pero dejamos huellas y experiencias en aquellos pequeños de la colonia Lombardo. Para finalizar doy gracias a:
Mi profesora Magali Lara, que sin ella no se pudo haber llevado a cabo actividades con alto impacto de experiencia en nosotros.

Mis amigos que se esforzaron sin parar para que todo saliera adelante.

Y a Blogger por prestarnos esta herramienta para poder narrar este tipo de cosas.

GRACIAS! LOMBARDO =)

SEMANA 13: EXAMEN SEGUNDO TERMINO

SEMANA 13:

CLASE: NO HUBO

COMUNIDAD:

En la comunidad la gente llego un poco tarde, aquellos que los dejo el camión fueron llevados por sus respectivos padres al tecnológico. Durante las clases aplicamos el examen de segundo término, las calificaciones fueron satisfactorias. Aunque cabe mencionar que una alumna que no estudio e incluso se saco 90, lloro que la quería sacar por que le falto el respeto a una amiga y le puse 90 en su examen y no le pareció justo. Si fui un poco duro, pero es necesario porque hay que demostrarles que las cosas se ganan y si me disculpe pero tampoco le voy a hacer una fiesta por estar llore y llore. Al final de cuentas no tuvo más que dos trabajos: enojarse y contentarse al final ya le pedí disculpas si se sintió ofendida pero pues ni modo son cosas que pasan y hay que saber lidiar de la mejor manera. También tuvimos una pequeña reunión donde se tocaron los temas del dinero del convivio.

SEMANA 12: PROYECTO FINAL "FREEEEE..!"

CLASE:

EN ESTA CLASE SE EXPUSIERON LOS TEMAS QUE SE VIERON LA CLASE EN LA CUAL SE REALIZARON ENCUENTAS A ESTUDIANTES ACERCA DE LA  “ETICA UNIVERSAL EN LOS ESTUDIANTES”. Al exponer las preguntas y las respuestas que estas nos dieron, la maestra Magali nos llamo la atención porque creía que las preguntas fueron contestadas al azar “de mentiras”, ósea que no se le pregunto a los estudiantes y se contestaron al “ahí se va”… jajaja pero no realmente si se preguntaron a 7 personas del Campus y algunas de las respuestas fueron contestadas sin importancia, no le metieron seriedad al asunto o simplemente les dio flojera razonar lo que se les estaba preguntando. Cabe mencionar que es importante que este tipo de encuestas sean contestadas con la mayor honestidad posible para poder hacer una retroalimentación de cómo estamos siendo hoy en día los jóvenes universitarios con nuestros actos. ¿Si son buenos o malos?, ¿en qué afectamos a la sociedad? Y ¿Cómo es que repercuten nuestros actos a nuestra vida futura?, con este tipo de actividades los universitarios podrían tomar decisiones que encaminarían mucho mejor su vida diaria.

COMUNIDAD:

En la comunidad todo fue normal el camión no tuvo ningún retraso y acudieron la mayoría de los estudiantes. Los maestros de ingles acordamos que todos los niños que se les estaba impartiendo ese curso se iban a situar en una sola aula con la finalidad de exponerles lo que presentarían como proyecto final. El proyecto final consistía en cantar una canción en ingles en donde todos debían de cantarla al pie de la letra, durante la clase se hicieron pequeños grupos de trabajo, se les entrego la letra de la canción, se les explico y comenzamos a practicar la música. Creo que es muy interesante que a los niños se les enseñe ingles con música ya que les ayuda mucho y se les facilita hablarlo y entenderlo, ya que si les gusta la música y mostrárselos por video para ellos será más fácil recordarlo y saber su significado y finalmente tendrían un buen desenvolvimiento en el lenguaje.

SEMANA 11: "SABADITO EXTRA"

CLASE:

Durante la clase se hablo sobre “si el hombre es bueno o malo por naturaleza”, un tema en el cual hubo mucha discusión, controversia, diferentes puntos de vista y demás. Pero eso no fue lo más importante ya que todos nosotros dimos nuestro punto de vista tanto que nace bueno, como nace malo. En lo personal llegue a la conclusión que el ser humano nace con la mente en blanco, sin maldad, sin prejuicios, sin intereses y sin problemas. Sin embargo, a conforme va transcurriendo el paso de los años el ser humano dependiendo al entorno en el que vive y se desenvuelve va adquiriendo habilidades el cual lo podrían llevar a ser una persona buena o mala. Después en equipos realizamos una actividad la cual se expondría en clase, pero no hubo tiempo y se dejo para el próximo miércoles 31/Marzo/2011.

COMUNIDAD:

En la comunidad (todo bien), aunque nos asustamos mi compañero Javier y yo por que al ser las 8:30 a.m. los alumnos aun no abordaban el camión a causa de su ausencia, pero de pronto llegaron en manada y decidimos partir a las 8:45 a.m. al llegar al tecnológico, abordaron otros tres alumnos por que habían llegado tarde al camión y como las clases están tan entretenidas decidieron llevarlos. Hoy todos iban un poco molestos por el cambio tan repentino de clase que quiso hacer la maestra Magali, muchos no estuvieron de acuerdo otros no fueron y otros fueron por que ya estaban en el Tec, como yo. Pero, podría ser que a esa hora más de la mitad ya teníamos compromisos después de la 1:30 pero pues ni modo se tocaron temas muy importantes que se llevaran a cabo al cierre de este semestre y era se suma importancia que fuera visto con anticipación.

SEMANA 10: ¿Y LA GENTE!! ?

Buenos días compañeros y compañeras, espero y tengan un muy buen “puentecito”…

Clase:

El día miércoles 16 básicamente mi equipo compuesto por Karen, Alejandra, Iveth, Piña y su servidor ;), nos dimos la fácil tarea de blanquear a los demás equipos dejándolos en la “lona del juego de la oca”, jajajajaja… me da mucha risa por que nos dimos el lujo de perder un turno y ni así pudieron con nuestra astucia =), SIN HACER TRAMPA y PESE A QUIEN LE PESE les ganamos por la vía de lo limpio. Claro que respondimos siempre de la mejor manera y más detallada y Gustavo, todo lo que se dijo fue verdad. Claro, a quien no le gustaría tener 30 min. De descanso pero bueno el orgullo por delante y aquí mostramos que somos seres competitivos aunque les falto un poco al equipo de “pompa y compañía”, se que pueden dar más de ellos mismos.

Comunidad:

Al llegar yo y Javier Piña notamos todo muy solo, los minutos pasaban y la gente no llegaba, la verdad nos sentimos muy preocupados por qué no tendríamos asistencia en las clases y nos dimos la tarea de averiguar qué es lo que estaba pasando. Al preguntar a las mamas de la comunidad nos dijeron: “que los niños estaban de puente, que a muchos les dio flojera y que querían descansar”. Pienso que tienen un poco de razón pero los pocos niños que fueron se les enseño de acuerdo al plan de trabajo y las cosas salieron adelante. Hubo cambios durante las clases, ya que se trato de concentrar un total de 2 salones en lugar de 4 a causa de inasistencia.

SEMANA 9: NO ENCONTRAMOS EL PUNTO MEDIO

Clase:

Durante el horario de clase se vieron los resultados obtenidos de los exámenes que se aplicaron en la comunidad de Aguaruto. Por otra parte, también se discutieron los puntos importantes para mejorar la calidad como estudiantes en los alumnos. La maestra Magali Lara nos dio algunos consejos para poder llevar a cabo bien las cosas. Pero pienso que no es solo dar consejos sino vivir la situación porque no todos los alumnos son iguales. “es muy diferente hacerlo, que decirlo”.

Comunidad:

Para empezar no inicio bien el día, me sentía muy mal (calentura, gripa, cuerpo cortado, dolor de cabeza). La verdad fui a la comunidad porque es un compromiso que tenemos y si me molesta que me digan “que estoy perdiendo el interés”, cuando la verdad trato de estar bien con mis alumnos y que ellos estén bien conmigo. Me tienen confianza y hago que aprendan mediante dinámicas. Hubo algunos comentarios que escuche de la profesora Magali amenazándonos con nuestra calificación y saben que me molesto mucho porque sinceramente mi grupo en verdad tratamos de sacar las cosas delante de la mejor manera. No es fácil lidiar con niños de esa edad, y la única manera de poderles hablar con seriedad es primero dándoles confianza. Puesto que si desde un principio les quieren que seamos serios con ellos así como nos lo están ordenando, los alumnos ya se hubieran ido. Pero si vi que hoy todo fue de manera más seria, los alumnos sintieron el cambio unos más que otros, no estoy de acuerdo pero pues ya ven… así son las cosas.

SEMANA 8: EXAMEN

Hola compañeros y compañeras como están? Espero que bien y nuevamente les escribo aquí en el acerca de lo que se vivió esta semana tanto en clases como en la “comunidad”.

Clase:

En la clase se expusieron los temas cuatro y cinco lo cual me parecieron muy interesantes ya que hablaban de nuestra estructura social (los tres poderes: ejecutivo, legislativo y judicial) y los problemas que hay en ella. Un punto que se toco muy importante fue como debemos nosotros como maestros comportarnos con los alumnos, o de qué manera hacerles sentir confianza para que se pueda llevar a cabo un buen trato alumno-maestro y que los alumnos puedan aprender de la mejor manera. Para concluir la clase la maestra nos expuso de manera clara y concreta lo que se evaluaría para el segundo parcial.

Comunidad:

En la “comunidad”, todo marcho a la normalidad, faltaron algunos niños pero siempre fueron alrededor de 35 – 40 personas las que asistieron a clases. Se les aplico el examen de medio término y las evaluaciones de los maestros. Las cosas estuvieron organizadas y salimos adelante “como siempre”. Los alumnos de mi clase (ingles básico) están tomando mucha confianza y se están haciendo un poco enfadosos por lo cual tendré que tomar “cartas en el asunto” para que los niños tomen un poco mas de seriedad.