LOMBARDO... AREA DE TRABAJO, RESPONSABILIDAD Y RECREACIÓN PERSONAL

domingo, 10 de abril de 2011

SEMANA 13: EXAMEN SEGUNDO TERMINO

SEMANA 13:
CLASE: NO HUBO

COMUNIDAD:
En la comunidad la gente llego un poco tarde, aquellos que los dejo el camión fueron llevados por sus respectivos padres al tecnológico. Durante las clases aplicamos el examen de segundo término, las calificaciones fueron satisfactorias. Aunque cabe mencionar que una alumna que no estudio e incluso se saco 90, lloro que la quería sacar por que le falto el respeto a una amiga y le puse 90 en su examen y no le pareció justo. Si fui un poco duro, pero es necesario porque hay que demostrarles que las cosas se ganan y si me disculpe pero tampoco le voy a hacer una fiesta por estar llore y llore. Al final de cuentas no tuvo más que dos trabajos: enojarse y contentarse al final ya le pedí disculpas si se sintió ofendida pero pues ni modo son cosas que pasan y hay que saber lidiar de la mejor manera. También tuvimos una pequeña reunión donde se tocaron los temas del dinero del convivio.

domingo, 3 de abril de 2011

SEMANA 12: PROYECTO FINAL "FREEEEE..!"

CLASE:
EN ESTA CLASE SE EXPUSIERON LOS TEMAS QUE SE VIERON LA CLASE EN LA CUAL SE REALIZARON ENCUENTAS A ESTUDIANTES ACERCA DE LA  “ETICA UNIVERSAL EN LOS ESTUDIANTES”. Al exponer las preguntas y las respuestas que estas nos dieron, la maestra Magali nos llamo la atención porque creía que las preguntas fueron contestadas al azar “de mentiras”, ósea que no se le pregunto a los estudiantes y se contestaron al “ahí se va”… jajaja pero no realmente si se preguntaron a 7 personas del Campus y algunas de las respuestas fueron contestadas sin importancia, no le metieron seriedad al asunto o simplemente les dio flojera razonar lo que se les estaba preguntando. Cabe mencionar que es importante que este tipo de encuestas sean contestadas con la mayor honestidad posible para poder hacer una retroalimentación de cómo estamos siendo hoy en día los jóvenes universitarios con nuestros actos. ¿Si son buenos o malos?, ¿en qué afectamos a la sociedad? Y ¿Cómo es que repercuten nuestros actos a nuestra vida futura?, con este tipo de actividades los universitarios podrían tomar decisiones que encaminarían mucho mejor su vida diaria.
COMUNIDAD:
En la comunidad todo fue normal el camión no tuvo ningún retraso y acudieron la mayoría de los estudiantes. Los maestros de ingles acordamos que todos los niños que se les estaba impartiendo ese curso se iban a situar en una sola aula con la finalidad de exponerles lo que presentarían como proyecto final. El proyecto final consistía en cantar una canción en ingles en donde todos debían de cantarla al pie de la letra, durante la clase se hicieron pequeños grupos de trabajo, se les entrego la letra de la canción, se les explico y comenzamos a practicar la música. Creo que es muy interesante que a los niños se les enseñe ingles con música ya que les ayuda mucho y se les facilita hablarlo y entenderlo, ya que si les gusta la música y mostrárselos por video para ellos será más fácil recordarlo y saber su significado y finalmente tendrían un buen desenvolvimiento en el lenguaje.